保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思是“饥(jī)饿”的(de)意思(sī)是(shì)肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收(shōu)；也(yě)指饥饿的人(rén)的(de)。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的(de)意(yì)思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想(xiǎng)吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪(jì)》：“民以饥(jī)饿(è)自卖为人(rén)奴婢者(zhě)，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病(bìng)和饥饿，他(tā)已经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路(lù)，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　嫦娥二号拍到外星人已经证实求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语(yǔ)的首要(yào)唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言(yán)，很多(duō)语汇和句型(xíng)的用法没有(yǒu)道(dào)理(lǐ)可(kě)讲，没有“为(wèi)什么(me)”可言，人(rén)们就是这样用的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许可(kě)以(yǐ)找(zhǎo)到语法上的(de)解释。

　　婴(yīng)儿时期(qī)，我(wǒ)们学说话的时候(hòu)，从来没(méi)有问过“为什嫦娥二号拍到外星人已经证实么会这么说” 吧，但是为什么后(hòu)来(lái)会(huì)说的这么好?因为我们听的(de)多，说(shuō)的多，自然就记(jì)在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为(wèi)英语(yǔ)是我们的后天语言，所嫦娥二号拍到外星人已经证实以(yǐ)必须将人家现成的东(dōng)西(xī)反复在脑海里形成(chéng)神经反射，不用关(guān)心(xīn)为什么(me)这(zhè)样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教(jiào)材的经典程度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它(tā)的语(yǔ)法是最规范(fàn)的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流传了好几(jǐ)代人，依然(rán)保持最为(wèi)持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历(lì)背(bèi)诵大量文章，写(xiě)大量东(dōng)西，听大量文章，是根本不可能达到目(mù)的的(de)，比如(rú)一个新(xīn)单词(cí)，我们在书上(shàng)看(kàn)到，默写，背诵(sòng)，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听(tīng)到了(le)这(zhè)个(gè)单词，能反(fǎn)应(yīng)过来是它(tā)吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候(hòu)，都是无形中进行了听，说，读(dú)，写(xiě)等不(bù)经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好(hǎo)的，一(yī)下子花上(shàng)好几(jǐ)个(gè)小时拼命学英语，是无济于(yú)事的(de)。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花上十几分钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使(shǐ)用。

　　不(bù)要老(lǎo)是用自(zì)己(jǐ)喜欢(huān)或(huò)者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西(xī)永远得不到强化(huà)，慢慢的又会变(biàn)的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东西变为(wèi)旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不(bù)断提高(gāo)。

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